跳水中的叙事顺序是水手逗猴子?

跳水》是按照事件的发展顺序写的。起因是猴子爬上桅杆，经过是孩子恼恨猴子而爬上桅杆;高潮是孩子快摔下来，父亲逼孩子跳进海里;结局是孩子跳进海里，人们将他。

跳水的写作背景及作者资料?

《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是:在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们。

跳水一文中从哪两方面写孩子处境危险?

一:桅杆的高度，和孩子在最高处的横木上。这是正面描写。 二:船员和船长的反应，这是侧面描写. 一:桅杆的高度，和孩子在最高处的横木上。这是正面描写。二:船员。

跳水课文有哪些语言动作神态描写?

神态描写: 船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。 猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑。

跳水的高潮和结尾是什么?

跳水的高潮部分是船长命令孩子跳入水中，结尾是孩子得救了。 跳水的高潮部分是船长命令孩子跳入水中，结尾是孩子得救了。

跳水一文的段意?

第一自然段为一个部分: 水手拿猴子取乐。 第2到3自然段为一个部分:孩子追猴子到桅杆顶端。 第四自然段到第六自然段为一个部分:船长逼孩子跳海，孩子得救了。

课文跳水高潮是哪一段?

课文的高潮是第4~6自然段。 这几个自然段也是课文的第三部分。 该部分讲述了孩子走上最高横木，遇到生命危险。 课文的高潮是第4~6自然段。 这几个自然段也是。

赵丽宏的短文跳河全文的答案是什么?

1.请根据选文的内容找出记叙的要素.时间: 地点:苏州河大桥人物:我、小伙伴、围观者起因: 经过: 结果:跳了三次，第一次失败，第二、三次获得成功.2.选。

跳水，一课船长的思维过程?

表现了船长是一个沉着冷静、机智勇敢的人。他遇事沉着镇静、机智果断。他在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。 表。

跳水一文的关联词句子?

他轻盈的弹跳起来，在空中优美的旋转了180度，像条跃起的鱼，又重新回到水里。 太阳像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势。