跳水这篇课文的行文线索是哪一个?

《跳水》这篇课文是以孩子为线索，《跳水》一文记叙了一艘轮船的船长面对孩子爬上桅杆最高横木而处于万分危险的处境时，机智果断地命令他跳水，使他转危为安的故。

跳水一课主要写了谁和谁之间的关系

网友分享享： 1.这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时。

跳水一文中从哪两方面写孩子处境危险?

一:桅杆的高度，和孩子在最高处的横木上。这是正面描写。 二:船员和船长的反应，这是侧面描写. 一:桅杆的高度，和孩子在最高处的横木上。这是正面描写。二:船员。

跳水课文的思想感情?

课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄，贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票，毫不犹豫给钱。

文章《跳水》一文中破折号都表示什么意思?

破折号有4种作用: 1、用于行文中解释说明的部分; 2、用于话题突然转变; 3、用于声音延长的拟声词后面; 4、用于事项列举分承的各项之前。 破折号有4种作用: 1。

17课跳水船长是一个怎样的人?

跳水》的船长是一位遇事冷静，临危不乱的人。 船长表现出的是一个沉着冷静、机智勇敢的形象。他遇事沉着镇静、机智果断。他 在险情将要发生的千钧一发之际，船。

五年级下册课文以跳水为题是因为跳水是什么的关键?

五年级下册语文《跳水》 “跳水”是事情发展的结局。课文以解决问题的方法——跳水为题目，既与故事情节的发展紧密相关，又突出了船长处事的机智与果断。 五年。

课文跳水高潮是哪一段?

课文的高潮是第4~6自然段。 这几个自然段也是课文的第三部分。 该部分讲述了孩子走上最高横木，遇到生命危险。 课文的高潮是第4~6自然段。 这几个自然段也是。

跳水，一课船长的思维过程?

表现了船长是一个沉着冷静、机智勇敢的人。他遇事沉着镇静、机智果断。他在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。 表。

跳水一文中除了船长的办法还有其他的办法吗?

有。1，可以让水手在桅杆下接着让孩子跳下来。2，让水手爬上桅杆把孩子抱下来，水手跳水里。3，找一个可以铺在甲板上的东西让孩子跳下来，但得确保不会摔死……。